Ya sabéis que de normal, leo bastantes libros, pero durante este confinamiento, creo que aún estoy leyendo algo más, aunque esta vez, estoy mezclando diferentes tipos de textos.
Aquí os voy a reseñar solo los educativos. Esta vez van en parejas, pues los dos primeros son de la misma autora, y los otros son recogidos de la misma entidad.
Comenzaré por los libros de Rebeca Wild. Hacía tiempo que los tenía pendientes y que tenía ganas de leerlos, pero me han resultado muy espesos a la hora de leerlos. Me ha gustado el contenido, conocer su experiencia en el "Pesta", sus orígenes y su mirada de la educación, pero la lectura se me ha hecho pesada, la verdad. Aún así son muy recomendables para conocer sus vivencias.
Los otros dos tienen mucho que ver con otras lecturas que he hecho en otros momentos relacionadas con Loris Malaguzzi y las escuelas Reggio Emilia, sobre todo con este otro libro de Alfredo Hoyuelos que ya había leído y hecho una entrada en este blog.
Ambos libros recogen las aportaciones de la Red Territorial de Educación Infantil de Cataluña sobre documentación en las escuelas, algo tan importante en las escuelas Reggio Emilia. Son muy breves y rápidos de leer y muy recomendables para todos aquellos que estamos en proceso de cambio de mirada, de acercamiento a otras pedagogías de escuela activa.
