Reflexiones que tuve a final de curso, pero que llegan bastante tarde, primero porque no podía sentarme al ordenador para escribir y después porque lo fui dejando, pero aquí están.
Voy a escribir unas líneas acerca de tres temas: pedir perdón en el aula cuando sucede algo, cantar para hacer filas, recoger,... y dar besos o abrazos de despedida.
A veces hay compañeras que me preguntan por qué cuando sucede algo en mi aula no hago que los niños se pidan perdón o se den un abrazo y un beso y es que creo que con eso no se soluciona, hay que hablar, reflexionar y darse cuenta de lo que ha pasado, pero además porque les digo que hay que decir que NO ante situaciones de contacto físico que no quieras hacer.
Pero vamos a verlas una por una.
Para empezar el perdón es un constructo religioso en origen, así que ya por eso me chirría un poco, pero además es que nos acostumbramos a decirlo que sale solo ante algunas circunstancias y además se usa tanto que ha perdido su valor e incluso hay personas que de tanto decirlo, han pasado a desarrollar un sentimiento de culpabilidad.
Por un lado es como que yo tengo que pedirlo, pero si la otra persona no me lo quiere dar.
No se arregla todo con una "palabra mágica", hay que razonar, ver qué ha pasado, cómo se sienten las personas implicadas, a qué solución consensuada podemos llegar,...
Sigo con el tema de los abrazos y besos.
En ocasiones se acompañan a estos momentos, pero creéis que a mí que me acaban de pegar me apetece enfadado como estoy darle un beso o un abrazo a mi agresor, pues no, ya os lo aseguro.
Insisto, hay que hablar y razonar que somos seres racionales hasta cuando tenemos 3 años.
Pero por otro lado están esas personas que se despiden de los niños en el aula y les piden besos y abrazos cuando resulta que llevamos todo el curso aprendiendo que digo NO cuando no quiero contacto físico, que hay que pedir permiso para "invadir" el cuerpo del otro, que hay que estar los dos de acuerdo,...
Y por último está el tema de las canciones para todo.
Pero alguien se cree que por pedir cantando que recojan, que hagan una fila,... lo van a hacer mejor.
Lo que hay que hacer es enseñar con el ejemplo que por cierto visitando escuelas he visto algunas zonas de maestras que dan horror como para que sus peques sean ordenados; explicar, solicitar y así se aprende, no con canciones que además fuera del colegio no existen o tú vas a la tienda y la dependienta te canta para que hagas la fila de pagar.
De verdad, son niños, no son tontos.
Pues eso, que tenía ganas de colgar esta publicación sobre cositas que observo en el colegio y a las que no les encuentro ninguna lógica de verdad.
No olvidemos que estamos creando los adultos del mañana y que hay ciertas actitudes que no nos ayudan nada.
