Aquí la última entrada de las lecturas sobre el trastorno del espectro autista que he llevado a cabo últimamente y que me han ayudado a comprender algo más a los peques. Los tres libros son de la biblioteca de mi colegio y me los llevé junto con otros dos todos en préstamo.
Este primer libro, la verdad es que me ha recordado conforme lo leía a la película que yo ya había visto hace tiempo (es de 2010) "Temple Grandin" ya que la película narra su vida y en este libro ella relata los momentos importantes de la misma siempre desde su propia mirada. Me encanta cómo a través del conocimiento de los animales encuentra respuesta para algunas de sus dudas y qué decir de su "máquina de los abrazos", todo un invento para ayudar a calmar a las personas con sobreestimulación o ansiedad ante los abrazos.
Es muy cómodo de leer y nos ayuda a ver a través de los ojos de una persona con TEA en su vida adulta.
"Percepción sensorial en el autismo y síndrome de Asperger" es el libro de todos los que he leído que más me ha clarificado algunas cuestiones, que más me ha gustado, aunque creo que tiene algo que ver que mi percepción sensorial también falle en muchas ocasiones. Además es que casualmente ha coincidido en el tiempo con que estaba preparando el tema 2 de las oposiciones de educación infantil y uno de los puntos del tema es "La sensación y la percepción como fuente de conocimientos. La organización sensorial y perceptiva". Aún así creo que debería de ser libro de obligada lectura para todos aquellos que estamos en contacto con alumnado con TEA.
Y el último pensaba que iba a ser otra cosa la verdad, pero aún así, siempre saco alguna enseñanza. El problema principal es que se basa en normativa antigua y algunas cosas no corresponden con el momento actual. Se basa en la enseñanza estructurada y va explicando su uso a la vez que muestra algunos ejemplos que como siempre se basan más en niños de primaria o en niños bastante más funcionales que los que yo tengo alrededor. Pero siempre está bien conocer la base del programa TEACCH y sus elementos más básicos.
