MÁS LECTURAS SOBRE MOVIMIENTO

 

(Imagen de Freepik)

     Como sigo preparando el tema 2 de las oposiciones de maestro de educación infantil, las lecturas hasta hoy han estado todas relacionadas con el tema y aquí van mis reseñas de los dos últimos libros que me he leído.

     El primero es este que compré ya en 2024 pensando en este tema, pero que ahí se había quedado en "la torre de pendientes" esperando su turno. 

     Lo compré porque había oído hablar sobre el término de educación física en educación infantil y quería conocer este enfoque, pero no ha sido eso lo que he encontrado. 

     Se trata de una traducción de un libro francés, de ahí lo de educación física y no psicomotricidad que es el término al que estamos acostumbrados en infantil. 

     Es un programa anual de educación física para educación infantil y para educación primaria. 

     La verdad es que no me ha convencido nada, pero he sacado un par de ideas para las sesiones de psicomotricidad de mi clase. 

     Este segundo me lo regaló mi amiga Clara en febrero cuando salió en formato PDF porque era de la única forma que lo vendían y como no me acostumbro a leer con el ebook y además cuando son libros de temas educativos, suelo subrayarlos o hacer anotaciones, me lo imprimí. Soy así de "rarita". 

     Pensaba que iba a ser otra cosa ya que os he dicho que lo quería para complementar el tema 2, pero es un libro formado por experiencias llevadas a cabo en diferentes centros educativos.

     Se basa sobre todo en el enfoque de las escuelas Reggio Emilia, habla sobre la observación, mucho sobre documentación pedagógica que curiosamente es la parte que más me ha servido aunque no para el tema de oposiciones. 

     Está bien, pero como llevaba otra idea en la cabeza no me ha convencido y eso que igual que en el anterior he sacado algunas ideas. 

     Eso sí, he conocido un libro que me voy a comprar para el aula "El charco del rey Olaf" de Tramuntana.

     Y ahora quiero leerme dos o tres libros que no tengan que ver nada con la educación para empezar de lleno con varios que tengo sobre funciones ejecutivas que es un tema que me está "atrapando" y que creo que es muy importante para mis peques. 

LECTURAS SOBRE JUEGO Y MOVIMIENTO

(Imagen de www.supercoloring.com)

     Estoy con el tema 2 de las oposiciones de maestros de educación infantil y para ello me he leído varios libros y he realizado algunos cursos en los últimos dos meses. 

     Os dejo unas reseñas.

     El primero es el libro de Nuria Pérez @lasaladepsico con la que hice un par de cursos y también me compré su libro. 

     Es un libro muy práctico y sencillo de leer, pero no por ello menos interesante. 

     Recomendado para familias y docentes, me parece una buena lectura sobre el tema.

     Es verdad que se centra mucho en la Práctica Psicomotriz Aucouturier, pero es interesante. 

     Os recomiendo también sus formaciones si queréis profundizar en el tema. 

     El segundo es este libro también muy sencillo y práctico. 

     Además incluye un capítulo con una secuenciación de los saberes básicos de educación motriz y otro con situaciones de aprendizaje motriz para el aula de educación infantil. 

     No está mal del todo. 

     Y el último es el nuevo libro de Marta Aguilar @profecuriosa 

     Tengo que reconocer que este libro me ha gustado más que el primero. Contiene una introducción al tema de los esquemas de acción y después se va parando en cada uno de ellos con una parte de normativa, una práctica con ideas y otra con materiales que pueden ayudar. 

     La verdad es que el tema no me cogía de nuevas, ya que en julio de 2006 yo asistí a un curso de la Universidad de Verano de Teruel sobre Educación Infantil que fue magnífico y en el que cuando llegamos al tema del movimiento, ya nos hablaron del tema, además allí fue donde por primera vez alguien me preguntó sobre mi infancia y empezaron a revelarse algunas de mis dificultades. 

     Pero fue el curso siguiente 2007/2008 cuando al apuntarme en el CPR de Ejea de los Caballeros al curso provincial "la Práctica Psicomotriz" y contar con ponentes tan interesantes como Amparo La Moneda, Ana Samitier, Montse Rizo, Katty Homar o Carles Parellada, se volvió a hablar del tema. Por cierto que en aquel curso además de ponencias, visionamos vídeos, hicimos muchas prácticas en las que mis dificultades volvieron a ser notables a los especialistas, y entre ellos conocí la escuela el Martinet y ya quise visitarlo, aunque no lo hice hasta una década después. 

     Pero que me voy de tema, estaba con el libro de Marta. Muy bien por ella por poner estos esquemas de acción y juego en conocimiento de mucha gente y que así se puedan observar y se pueda entender mejor la evolución de la infancia desde otra mirada. Y sobre todo me parece muy buena la parte de la observación, algo de lo que se habla demasiado a la ligera en los colegios y que a mi entender es algo muy, muy serio. 

#soyautoinmune

 

     Estos días hablando con alguien de la salud y las enfermedades, salió el tema de las enfermedades autoinmunes y también un poco que por qué yo contaba tantas cosas en mis redes sociales. 

     Cuando respondí que son unas enfermedades que nadie conoce, me respondieron enseguida que por supuesto todo el mundo sabe que es que te falla el sistema inmunológico, pero hasta ahí llegamos y por eso me doy cuenta que no nos conocen y tengo que seguir contándolo. 

     Nadie sabe...

     Que cuando nuestro sistema inmunológico no funciona, nos provoca enfermedades, es decir, en vez de realizar su función que es defendernos, nos ataca y podemos desarrollar más de una enfermedad autoinmune llegando a tener bastantes, yo en este momento diagnosticadas tengo tres.

 

     Que somos nosotros mismos los que nos dañamos cuando un agente externo ataca a nuestro cuerpo, como por ejemplo una simple gripe. En mi caso concreto, las gripes son temidas por todos mis especialistas, siempre derivan en algo más complejo. 

     Que estamos medicados de por vida con medicaciones bastante fuertes y con muchos efectos secundarios y en ocasiones se duplican o triplican. 

     Que cualquier cambio nos afecta, sea climatológico (aunque suene muy extraño), estrés, ejercicio, alimentación, sueño,... 

    Que el dormir o el descansar para nosotros no es algo placentero porque a veces los dolores se agravan durante la noche.

     Que nos levantamos ya por la mañana como si una apisonadora nos hubiera pasado por encima del cuerpo y que nos cuesta ponernos en marcha, tenemos que "calentar". 

     Que tenemos que hacer a veces un esfuerzo muy grande para acabar el día porque la energía se ha ido consumiendo por el camino y llega la fatiga (que no cansancio). 

     Que el dolor nos suele acompañar siempre y hasta nos cambia el umbral del mismo e incluso llegamos a acostumbrarnos a él. 

     Que tenemos una agenda para consultas médicas demasiado larga y que en ocasiones estas visitas son bastante complicadas y nos sentimos poco escuchados o mareados. No todos los especialistas médicos son empáticos con nosotros.

     Que tenemos temporadas mejores y otras peores, pero nunca estamos bien, aunque no se note ya que fingimos genial y además se nos ve muy bien por fuera, pero todo está dentro. 

     Que somos una gran diversidad de enfermedades, pero todas muy diferentes y también somos muy diversos al padecerlas. No me sirve que tu tía se haya curado o que tu primo pudiese correr una maratón o que tu cuñado le pusiera más ganas. Somos únicos.

    Que probamos casi todos los remedios por extraños que sean porque necesitamos encontrarnos bien y esto conlleva un gasto económico elevado. Si yo os contase dónde he llegado a ir y qué me han hecho. 

     Que necesitamos de terapia psicológica porque es bastante complicado aceptar el diagnóstico y los cambios que se producen en tu vida, pero además nos ayuda a afrontar una parte de la enfermedad muy importante.

     Que nos cuesta hacer planes de futuro porque nunca sabemos qué va a pasar y aún así los hacemos, pero que aprovechamos a tope cuando no estamos tan mal. Exprimimos los momentos a tope cuando el cuerpo nos lo permite. 

     Que aprendemos enseguida a disimular, a contestar que todo va bien, a no hablar de lo que nos pasa, a no pedir ayuda, a sobrepensar,... Seríamos grandes actores. 

     Que aprendemos a convivir con nuestra enfermedad, pero eso no quiere decir que la aceptamos. Sentimos rabia, enfado, ira.   

      Que los momentos de brote te hacen recordar la última vez que pasó y volver a pasar por todas las fases. 

     Y sí, sé que muchas de estas frases ya me las habíais leído anteriormente, pero soy muy cansina y no voy a parar.