Tenía pendientes desde verano las reseñas de estos dos libro, pero debido a mi salud, lo fui dejando y ahora ha sido el momento de hacerlas.
Este libro no me ha parecido tan interesante como otros de Francisco Mora la verdad.
Se trata más de una reflexión de nuestro papel como docentes de el punto de vista de la neuroeducación.
Cree en la creación de la figura del neuroeducador y cómo debería de ser su formación y su existencia en los centros.
En la parte final habla de neuromitos y es la parte que más me ha gustado.
Este otro libro, fue de los pocos que no pasó por "la torre de pendientes". Lo recomendaron en las redes (lo siento, no recuerdo quién fue) y por supuesto enseguida me lo compré y me lo leí.
Como vi que era ligero de leer y que podía serme útil para este curso, enseguida me puse a leerlo en los vuelos entre Zaragoza y Mallorca del mes de julio (desde entonces está pendiente).
En la primera parte se trata la importancia del juego, en la segunda sobre estrategias metodológicas como los rincones, los ambientes, los talleres y las rutinas, en la tercera sobre espacios de aprendizaje: vida práctica, clasificación y propuesta, lenguaje, matemáticas, sensorial, arte y juego de luces y en la cuarta sobre evaluación.
Explica las ideas con sus materiales.
Contiene muchísimas ideas buenas para el aula en los espacios de aprendizaje.
Es bastante Montessori.
Como ya he dicho antes, es ligero de leer y muy práctico. A mí en concreto poco me ha aportado que no conociese, pero como siempre, he sacado algunas ideas para el aula. Si no tienes demasiada experiencia, es un libro de esos que se leen rápidamente y que te proporcionan ideas e incluso según tu bagaje puede ayudarte a cambiar la mirada.
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